▸ WISSENSCHAFT

Physik trifft Psychologie – Impulse für moderne Lehre

Im Jahr 2007 wurde der Berninghausen-Preis gleich zwei Lehrenden verliehen, die in ihren jeweiligen Fachrichtungen neue Maßstäbe setzten:

Prof. Dr. Hans-Ilja Rückmann überzeugte im Fachbereich Physik/Elektrotechnik mit einer Lehre, die komplexe Inhalte verständlich und praxisnah aufbereitete. Seine Fähigkeit, Studierende für physikalische Zusammenhänge zu begeistern und zugleich anspruchsvolle Inhalte greifbar zu machen, fand große Anerkennung.

Prof. Dr. Malte Mienert aus dem Bereich der Psychologie wurde für sein besonderes Gespür für interaktive, reflexive Lehrformen gewürdigt. Er entwickelte Formate, die Theorie und Anwendung eng verzahnten, und schuf Räume für Diskussion, kritisches Denken und aktive Teilnahme. Seine Lehre vermittelte nicht nur Fachwissen, sondern förderte auch persönliche Kompetenzen.

Der Berninghausen-Preis wird durch die Unifreunde Bremen e. V. vergeben – ermöglicht durch eine Zustiftung der Berninghausen Stiftung, die seit 1992 innovative Hochschullehre sichtbar macht und würdigt.

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Mit Fledermäusen unter einem Dach – Ein Projekt, das begeistert

Im Jahr 2009 unterstützte die Berninghausen Stiftung das Projekt „Mit Fledermäusen unter einem Dach“ des NABU Bremen – eine aufwändige Kampagne mit dem Ziel, die Akzeptanz für Fledermäuse an Gebäuden zu verbessern und neue Lebensräume für diese faszinierenden Tiere zu schaffen.

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Natur auf Rädern – Umweltbildung zum Mitnehmen

Im Jahr 2006 erreichte die Berninghausen Stiftung eine besondere Anfrage: Die Umwelt-Lernwerkstatt Bremen e. V. plante den Umbau eines Transporters in ein mobiles Umwelt-Lernmobil – ein rollendes Klassenzimmer, mit dem Kinder und Jugendliche auf anschauliche Weise an Natur, Umwelt und Nachhaltigkeit herangeführt werden sollten.

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WISSENSCHAFT

Engagement, das Maßstäbe setzte

1994 zeigte der Berninghausen-Preis eindrucksvoll, wie breit das Spektrum exzellenter Hochschullehre an der Universität Bremen sein kann. Gleich acht Lehrende wurden in diesem Jahr geehrt – aus unterschiedlichen Fachbereichen, mit vielfältigen Ansätzen, aber vereint in einem Ziel: Studierende auf Augenhöhe zu fördern und neue Wege des Lernens zu gestalten.