Ein neuer Meilenstein der Hochschullehre

Im Jahr 1993 wurde der Berninghausen-Preis für ausgezeichnete Lehre und ihre Innovation erneut vergeben – und setzte damit einen weiteren Meilenstein in der Tradition der Wertschätzung guter Hochschullehre an der Universität Bremen. Mit dieser Auszeichnung wurden Lehrende geehrt, die mit neuen Methoden und außergewöhnlichem Engagement ihre Studierenden begeisterten.

Preisträger:innen waren in diesem Jahr Dr. Johannes Beck, für seine innovativen Lehrmethoden im Bereich der Medientechnologie, Jörg Holkenbrink, für seine außergewöhnliche Leistung in der praktischen Ausbildung im Ingenieurwesen, Anne Kehl, für ihren interdisziplinären Ansatz in den Bildungswissenschaften und Prof. Dr. Peter Mayr, für seine wegweisende Arbeit im Bereich der Sozialwissenschaften und seine engagierte Lehre im Fachbereich 4.

Gemeinsam verbindet diese Preisträger:innen die Fähigkeit, komplexe Themen anschaulich und praxisnah zu vermitteln und ihre Studierenden zu eigenständigem Denken und Handeln zu motivieren. Ihr interdisziplinärer Ansatz und die Integration von praktischen Anwendungen machten ihre Lehrveranstaltungen besonders wertvoll.

Der Preis wurde durch die Unifreunde Bremen e. V. vergeben – ermöglicht durch eine Zustiftung der Berninghausen Stiftung, die von Beginn an die Idee unterstützte, gute Lehre sichtbar und wirksam zu machen.

Füllhalter Preisträger B-Preis und Lehrhut

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Lebensräume für den Teichmolch

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Interaktive Formate und interdisziplinäre Ansätze

Im Jahr 2013 wurde der Berninghausen-Preis zum 20. Mal verliehen – ein bedeutendes Jubiläum, das die langjährige Tradition der Anerkennung exzellenter Lehre an der Universität Bremen unterstreicht. In diesem Jahr wurden zwei engagierte Lehrende für ihre herausragenden Beiträge zur Hochschullehre geehrt.

Lehre in der Pandemie – Kreativität und Engagement ausgezeichnet

Im Jahr 2020 wurde der Berninghausen-Preis zum 29. Mal verliehen – unter besonderen Bedingungen: Aufgrund der COVID-19-Pandemie fand die Verleihung digital statt. Die Auszeichnung war in diesem Jahr mehr denn je ein Zeichen der Wertschätzung für Lehrende, die sich mit Kreativität und großem Einsatz den Herausforderungen der digitalen Lehre stellten.