Blended Learning und innovative Didaktik

Im Jahr 2022 wurde der Berninghausen-Preis zum 31. Mal verliehen. Die Auszeichnung würdigt Lehrende der Universität Bremen für ihr besonderes Engagement und innovative Lehrkonzepte.

Dr.-Ing. Ann-Kathrin Rohde (Fachbereich Produktionstechnik) erhielt den Preis in der Kategorie „Blended Learning“ für ihre Lehrveranstaltung „Technische Logistik“. Sie überzeugte die Jury mit einem Konzept, das die Vorteile von Präsenzlehre hinsichtlich Verortung und Motivierung des Themas mit der Flexibilität der Online-Lehre hinsichtlich projektförmigen Arbeitens und der Bearbeitung von Aufgaben in Kleingruppen verband. Die Kombination aus digitaler Lehre, Instruktionsphasen und Phasen der Eigenarbeit mit enger Begleitung und Rückmeldung zum Leistungsstand stellte ein gutes Beispiel für moderne, qualitativ hochwertige Lehre dar.

Prof. Dr. Sabine Doff (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften, Anglistik / Fremdsprachendidaktik Englisch) wurde mit dem Studierendenpreis ausgezeichnet. Ihre Studierenden lobten ihre methodisch und inhaltlich spannende Gestaltung der Lehrveranstaltungen. Besonders hervorzuheben war ihre Fähigkeit, Sprach- und Fachkompetenz anschaulich zu verbinden und die Studierenden in ihrer Ausbildung aktiv zu unterstützen. Die Jury würdigte ihre innovative Herangehensweise an die Lehre, bei der sie interdisziplinäre Ansätze aus der Psychologie und Rhetorik integrierte.

Der Berninghausen-Preis wird durch die Unifreunde Bremen e. V. verliehen – ermöglicht durch eine Zustiftung der Berninghausen Stiftung, die sich seit 1992 für die Anerkennung und Förderung hervorragender Lehre an der Universität Bremen einsetzt.

Bildquelle: Universität Bremen

AUCH INTERESSANT

Physik trifft Psychologie – Impulse für moderne Lehre

Im Jahr 2007 wurde der Berninghausen-Preis gleich zwei Lehrenden verliehen, die in ihren jeweiligen Fachrichtungen neue Maßstäbe setzten.

Natur auf Rädern – Umweltbildung zum Mitnehmen

Im Jahr 2006 erreichte die Berninghausen Stiftung eine besondere Anfrage: Die Umwelt-Lernwerkstatt Bremen e. V. plante den Umbau eines Transporters in ein mobiles Umwelt-Lernmobil – ein rollendes Klassenzimmer, mit dem Kinder und Jugendliche auf anschauliche Weise an Natur, Umwelt und Nachhaltigkeit herangeführt werden sollten.

Auf Entdeckungstour zu heimischen Amphibien

Wie fühlt sich ein Froschlaich an? Und was passiert, wenn Kaulquappen Beine bekommen? Im Projektjahr 2018 begaben sich Kinder bei der Ökologiestation Bremen e. V. auf eine spannende „Entdeckungstour zu heimischen Amphibien“.